Collaborative Learning Project

教育協作計畫

透過教育實踐，讓古蹟不僅是歷史記憶的承載者，更成為知識生產與社會對話的平台

透過一系列以地景感知、文化記憶與藝術轉譯為主題的工作坊，嘗試建構一種跨域學習模式，讓觀察、採集與藝術創作，轉化為日常經驗與公共記憶；讓研究、教育與策展緊密串聯，形成相互循環的系統。研究讓城市的知識被整理與可視化，工作坊將這些知識轉化為可感的學習與創作經驗，最後再透過展覽與出版回饋到社會，成為一種持續生成的文化動力⋯⋯