水文記憶地圖

共創紀錄

藉由水文的資訊研究與拼貼的操作，奠基於對基地歷史的認知重新想像未來的可能性，我們的生活如何跟環境有更多的互動與珍惜。

「水文質感地圖」透過水文資料的介紹與視覺轉譯的操作，引導孩子認識自身所處環境與水流系統的關係。由講師透過水的三態、水在不同的地形環境中的呈現，引導學生思考自身生活中與水互動的經驗，如降雨、溪流、湖泊、水圳……等，建立與環境的情感連結。
小組創作階段，孩子們從個人記憶與實地觀察出發，嘗試以不同粗細的筆觸描繪水流與地勢，結合剪貼與拼貼技法，創造出兼具層次與敘事性的「水文質感地圖」。各組以討論與合作方式完成團體拼貼，最後並輪流上台簡報自己的作品，分享地圖中的象徵與故事。工作坊不僅培養孩子對自然環境的敏感度，也透過藝術手法開啟他們想像未來生活與自然互動的新可能。

學習目標